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樊晓平携带长远音讯本领与教院监督检查开学教学,校园开展二〇一八年白藏开学职业专项监督检查



第3-4节课,樊晓平来到信息技术与管理学院与该院领导和老师座谈。该院副院长向占宏就教学任务安排、教材到位情况、教学实施计划、教师教案课件、教学环境等开学教学准备情况作了汇报,同时反映了该院现在缺少教学干事,教研室工作开展等存在的一些困难,其他老师踊跃发言。督察组反馈了听课和检查情况,认为该院老师们课件、教案齐全,教学组织非常好,课堂纪律好,学生课堂活跃。

9月2日,校领导肖湘愚、晏金平、刘寒波、樊晓平、刘建民、王焕清、李雪山、刘茂盛带队深入二级学院、职能部门展开督查,重点检查了教学场所、食堂、宿舍等地,全面了解开学条件保障情况,并要求相关部门建立问题清单,逐项及时解决。

在听取了大家的意见和建议后,樊晓平指出,一是要加强对全体教师进行本科办学理念、观念教育。要通过各种方式传达暑期“两学一做”暨本科办学思想学习研讨班有关精神,传达学校的办学理念、教育理念;要更新观念,加强服务意识;对教师在备课、上课、课后指导、考试等教学各个环节要严格管理。二是要加强教学研究。要通过教研活动开展各种教学研究活动,提高教师的教学能力,提高教师为教学服务、为学生服务的能力。

副校长王焕清随堂听课 何妍/摄

座谈会现场。

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上午第1-2节课,樊晓平一行分别听了该院刘文彬、文蓉、蒋望东、黎丽霞、龚春红、廖明华六位老师的课,并在《听课记录表》上认真填写了听课记录及意见与建议,在《教师课程教学考核表》上对任课老师的教案及课堂教学情况进行评价打分。

副校长王焕清在同财政金融学院、工商管理学院教师座谈时从如何上好新学期“第一堂课”、如何“教书育人”、如何更好利用互联网等其它先进手段开展教学、如何更好地进行课堂设计四个方面提出了新的要求和希望。

(本网讯)8月29日上午,副校长樊晓平带领教务处处长王颖梅、实验实训教学中心主任刘钟理、网络信息中心主任谭朔、国际交流处郭鹏以及信息技术与管理学院负责人深入信息技术与管理学院教学一线,通过随堂听课、召开专项督导座谈会等形式对该院2016年秋季新学期开学教学准备和实施情况进行了专项督导检查。

9月3日,新学期开课的第一天,校领导樊晓平、刘建民、王焕清、李雪山、刘茂盛率领各二级学院及分管处室负责人通过随堂听课、召开二级学院座谈会等形式对学校各教学二级学院开学教学准备和实施情况进行了专项督导检查。上午1、2节课,校领导带领联系二级学院、分管处室负责人,根据教务处提供的课表,随机深入教室,听取所联系二级学院的教师授课,充分了解教师教学准备情况、授课情况,并在《听课记录本》上认真填写听课记录及意见与建议,在《教师课程教学考核表》上对任课老师的教案及课堂教学情况进行评价打分。上午3、4节课,校领导带领分管处室负责人到所联系二级学院参加座谈会,全面了解各二级学院教学准备情况和实施情况,针对二级学院存在问题,提出问题清单要求逐项及时解决。

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视察校园卫生环境情况 杨锴/摄

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在数学与统计学院教师座谈会上,副校长刘茂盛充分听取了教师们的意见与建议,了解了该院教学管理中存在的问题以及实际困难,结合该院的实际情况与发展规划对各项工作提出了具体明确的要求,并希望全院教职工以学生为本,努力提高教学水平。

ca88,副校长樊晓平随堂听课 何妍/摄

纪委书记李雪山随堂听课 何妍/摄

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视察“互联网+教学”实验室 何妍/摄

在马克思主义学院教师座谈会上,纪委书记李雪山对该院的开学教学准备工作予以充分肯定,并提出三点要求:一是学院要进一步加强思政课教学改革,提高教学质量;二是教师要潜心做研究,关注新的知识,不断充电;三是学院要组织教师深入学习习近平总书记的系列讲话精神,深入推进习近平总书记重要讲话进课堂、进学生头脑。

了解新老生缴纳学费准备及任务布置落实情况何妍/摄

副校长刘建民随堂听课 何妍/摄

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(本网讯)为确保学校新学期开学工作有序、高效开展,9月2日至3日,由校领导带队,对全校教学管理部门、教辅部门、各二级学院和所有上课教师相关工作开展了专项督查。

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副校长刘茂盛随堂听课 何妍/摄

在信息技术与管理学院座谈会上,副校长樊晓平充分肯定了该院的开学教学准备工作,并从新生课准备工作、上午听课情况、新进教师培训等方面提出了意见和建议。他要求学院认真对照人才培养方案开展教学工作,学院教师积极投入教学,以教为本转变传统教学观念,提升人才培养能力;同时,学院要切实加强对新进教师的指导和培训,努力建造一支师德高、业务精、理念新、有活力的新型教师队伍。

副校长刘建民同工程管理学院学院领导和教师座谈时提出三点要求:一要进一步强化本科教学管理,提升本科教学质量水平;二要重视教师引进工作,争取引进多名优秀教师,为学科建设和专业建设积极储备人才;三要重视科研工作,重视教学教改项目的申报,努力提高全院的科研水平。在体育学院,刘建民就该院教学工作以及大学体育公共课程的改革和休闲体育专业建设提出了建议:一要高度重视体育课堂教学效果,组织教师学习讨论;二要重视体育场馆的安全问题;三要仔细研究并制定休闲体育专业新生报到及后续专业学习的方案;四要重视教师的培训和转型工作。

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